segunda-feira, 20 de maio de 2013

Objetivos de História - 7ºano - 22-05-2013

1. Identificar as fronteiras naturais do Império Romano a Este;
As fronteiras naturais do Império Romano a Este são os Rios Reno e Danúbio.

2. Conhecer o acontecimento histórico que marca o fim da Idade Antiga e o começo da Idade Média. Localizá-lo no tempo (ano e século);
O fim da Idade Média é marcada por um acontecimento histórico é o facto de Roma ser conquistada pelos Hérulos, em 476 d.C., no século V. O Império Romano Ocidente cai e dá-se início a Idade Média.
A Idade Média é um período histórico que, tradicionalmente, se situa entre a queda do Império Romano do Ocidente (476) e a queda do Império Romano do Oriente (1453).

3. Identificar, localizando, os povos bárbaros que se fixaram na Península Ibérica; na Gália e na Península Itálica;
- Na Península Ibérica – Suevos e Visigodos;
- Na Península Itálica – Ostrogodos e Lombardos;
- Na Gália (atual França e outros pequenos países) – Francos;
- No Norte de África – Vândalos;
- Na Grã-Bretanha – Anglo-Saxões.

4. Relacionar os povos Germânicos (Francos, Ostrogodos, Suevos e Visigodos e Anglo-Saxões) com a localização geográfica na Europa;
Povos Germânicos
Localização Geográfica
Francos
Gália
Ostrogodos
Península Itálica
Suevos
Península Ibérica
Visigodos
Península Ibérica
Anglo-Saxões
Grã-Bretanha

5. Reconhecer a importância dos mosteiros;
A importância dos mosteiros era o facto de eles divulgarem os cristianismo entre as populações (evangelização), promoviam a exploração de terras e o trabalho artesanal (desenvolvimento da economia), auxiliavam no dia a dia e hospedavam os peregrinos e mercadores (proteção as populações), criaram escolas, bibliotecas e praticavam a atividade copista).
A primeira ordem foi criada por S. Bento de Núrsia em 529, no Monte Cassino (Itália). Esta ordem aliava a oração ao trabalho, sendo um deles ao trabalho intelectual (cópia de manuscritos), garantindo a sua sobrevivência através daquilo que produziam.

6. Conhecer alguns dos princípios doutrinários da religião Islâmica;
O islamismo é uma religião monoteísta e revelada pelo anjo Gabriel, foi fundada por Maomé é proibido representar Ala (Deus), de comer carne de porco e de beber vinho, autorizava poligamia, ou seja, um homem casar com várias mulheres e o divórcio, a submissão da mulher ao homem e o Corão é o livro sagrado.
                                             Princípios Doutrinários (Mandamentos):
- A oração deve ser feita 5 vezes ao dia em direção a Meca;
- Devem dar esmola e serem hospedeiros para todos os Muçulmanos;
- Devem jejuar, desde o nascer ao pôr-do-sol, durante o Ramadão (40 dias);
- Peregrinação a Meca, pelo menos uma vez na vida;
- A Guerra Santa, que obriga a lutar contra os infiéis para defender o Islão de qualquer ataque.

7. Conhecer a pirâmide social da Idade Média na Europa identificando as respetivas classes sociais, as respetivas funções e privilégios;
           Clero (funções e cargos) – Exercício de práticas religiosas, desempenho de cargos importantes na administração, domínio do ensino, posse de terras. Bispos e padres nas dioceses e nas paróquias, respetivamente; abades e monges nos mosteiros, destacando-se as ordens de Clunny (ocupavam-se sobretudo na oração e no culto, não ligando tanto aos trabalhos agrícolas e artesanais sendo praticados pelos servos) e de Cister (ocupavam-se nos trabalhos agrícolas, à oração e à copia de manuscritos).Alguns dos privilégios eram: tribunais próprios, isenção aos impostos, recebendo ainda dos outros (povo) impostos.
           Nobreza (funções e cargos) – defesa das populações, posse de terras onde detinham vastos poderes/privilégios (aplicação da justiça, lançamento de impostos e cunhagem de moeda.) Administração das suas terras; ocupação na guerra, para a qual se preparava em torneios, justas e caçadas; controle do espírito guerreiro pela Igreja (Paz de Deus e Trégua de Deus, cavalaria e cruzadas).
                     Povo – trabalhava para o clero, a nobreza e para o rei e era obrigado a pagar impostos, não tendo privilégios.

8. Conhecer e aplicar os conceitos: colono; corveia; banalidade; reserva e manso;
Colono (ou Vilãos) – Camponeses livres que exploravam os mansos;
Servo – Diretamente dependentes do senhor, não sendo livres (maioria da população);
Corveia – Trabalho gratuito, durante certos dias da semana, nas terras do senhor;
Banalidade – Utilização dos fornos, moinhos e lagares do senhor, mediante o pagamento de parte do produto obtido;
Reserva- Parte que o senhor reservava para si e explorava diretamente. Campos de cultivo, bosques e prados, moinho, largar e residência do senhor era os seus constituintes;
Manso – Parcelas de terra cedidas pelo senhor aos camponeses para exploração, em troca de uma renda e de trabalho gratuito na reserva (corveias).
Rosa Costa

4 comentários:

  1. Muito obrigada Rosa, mas ainda faltam alguns objetivos

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  2. Rosinha obrigada , mete o resto depois :)

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  3. https://sites.google.com/site/anabelapmatias1/home/7o-ano-apresentacao-e-pre-historia

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  4. o objetivo 7 esta bem rosa???

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